サイバコのお仕事

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北海道大学　大学院の授業「学校教育特論教育工学2023」でお話させてもらいました。

「ファカルティ・ディベロプメントの仕事って教員と大学と（文部科学省の）施策を繋ぐ仕事なのですね」と受講してくれた大学院生の感想でした。授業中、教育学を学んでいない大学教員が「どう伝えたら組織としてやるべきことを理解して、実際に行動に移すか」について、苦労話をいれながら＜F...

【サイエンスライティング】動物園獣医師を目指して進んだ先にあった研究者という道／矢野沙織さん（獣医学研究院助教）［FIKA No.6］

第六弾は獣医学研究院の矢野沙織さん。矢野さんは北大の獣医学部で博士号を取得し、関東の研究所で研究員として勤務していました。その後、再び北大へ戻り教職に就くことに。研究所では子育て研究を行うラボに所属し、そこで２回の出産・産休を経験したことからライフワークバランスの取り方に...

【サイエンスライティング】研究者を目指さなくても研究者になれる～思い込みに振り回されないキャリアの選択～／小川美香子さん（薬学研究院教授）［FIKA No.5］

第五弾は薬学研究院の小川美香子さん。小川さんは大学時代、研究者を目指していたわけではありませんでしたが、ステップ、ステップで周りの声に耳を傾けながら自分のやってみたいことを選んでいくうちに研究者としてのキャリアを進んでいったと言います。【森沙耶】...

【サイエンスライティング】悩んだ先にあった海外での大学院生活／大友瑠璃子さん（国際広報メディア・観光学院准教授）［FIKA No.4］

第四弾は国際広報メディア・観光学院の大友瑠璃子さん。大友さんは学部生のときに言語教育に興味を持ち、修士課程をオーストラリア、博士課程を香港で過ごしました。しかし、最初から留学を念頭に置いていたわけではなく、学びたいことを学べる場所を求めていった先に海外での研究に行きついた...

【サイエンスライティング】祖父の記憶とともに博物館の未来を見る／卓彦伶さん（文学研究院　特任准教授）［FIKA No.3］

第三弾は文学研究院の卓彦伶さん。卓さんは博物館と市民との関わり合いについて研究している研究者であり、大学院進学の際に留学生として台湾から日本へやってきました。元々博物館に興味があったわけではなく、社会人のときに経験したあることをきっかけに強く博物館の役割に興味を持ったとい...

【サイエンスライティング】誰も犠牲にならない研究者の役割を求めて／安東義乃さん（北方生物圏フィールド科学センター学術研究員）［FIKA No.2］

第二弾は北方生物圏フィールド科学センターの安東義乃さん。安東さんは植物と昆虫の相互作用ネットワークについて研究している学術研究員です。任期付きで1年更新の働き方を不安に思い、同じ不安を抱える仲間とともにエゾリンク（EzoLin-K）という団体名で起業の準備を進めていると...

【サイエンスライティング】4人の子どもを育てながら進んだ研究者の道／玉腰暁子さん（医学研究院教授）［FIKA No.1］

CoSTEPとダイバーシティ・インクルージョン推進本部の連携企画、ロールモデルインタビューFIKA。 FIKAとは、スウェーデン語で甘いものと一緒にコーヒーを飲むこと。キャリアや進む道に悩んだり考えたりしている方に、おやつを食べてコーヒーでも飲みながらこの記事を読んでいた...

女性研究者のロールモデルインタビューの作成

北海道大学大学院教育推進機構オープンエデュケーションセンター科学技術コミュニケーション教育研究部門（以下CoSTEP）とダイバーシティ・インクルージョン推進本部（以下DEI）は、広報・コミュニケーションに関して連携して作成している「女性研究者のロールモデルインタビュー」の作...

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